L'éducation face au risque sectaire, en France, constats et éléments d'analyse, par Mme Peyron, conseillère à la MIVILUDES

Nous reproduisons ici avec l'accord de l'oratrice qui nous l'a adressé (merci!) le texte de l'intervention qu'elle a faite au congrès de la FECRIS sur le même thème qu'elle avait abordé à notre rencontre annuelle à Arches.

Préalablement, quelques remarques sur la terminologie et sur l’approche qui sera la mienne.

Le mot « éducation », sera entendu et abordé ici sous l’angle de la formation des mineurs. L’éducation dont nous parlons ici est celle qui lui permettra de développer sa personnalité, de s’épanouir et de s’insérer socialement en ayant acquis un socle de connaissances, de compétences et de culture. Ainsi donc le mineur, devenu adulte, pourra affronter sa vie personnelle et la gérer en étant un citoyen responsable (et épanoui !) de la société dans laquelle il évolue.

Je n’utiliserai pas le mot « secte », mais la notion de dérive sectaire adoptée par les pouvoirs publics français en 2002 (création de la MIVILUDES). Cette dénomination est plus conforme au droit français et notamment aux textes sur la liberté de conscience et la laïcité.

Les choix lexicaux étant posés, nous allons pouvoir aborder de manière synthétique cet exposé sur : L’Education face au risque sectaire en France.

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Suite à son intervention, Grégoire Perra avait décrit les inspections dans les écoles dans lesquelles il travaillait.

Suite à cet exposé Jean-Yves Radigois nous a présenté une étude sur les conditions d'inspection des écoles hors contrat que nous mettrons en ligne dès que nous pourrons.