Nouvel avis du conseil de déontologie journalistique et de médiation : école Waldorf de Wintzenheim

 

Une fois de plus, un organisme issu clairement des applications sociales des théories de Rudolf Steiner saisit le CDJM (Conseil de déontologie journalistique et de médiation). Rappelons que ce conseil de déontologie est une structure associative selon la loi de 1901, et que les avis qu’il rend, même si leur forme s'en rapproche, ne sont aucunement dotés de l'autorité de la chose jugée. Cette structure associative rend ses avis en examinant la conformité des travaux qui lui sont soumis aux dispositions des chartes française, européenne et mondiale du journalisme. Comme nous supposons que le contenu du site du conseil de déontologie est couvert par le droit de la propriété intellectuelle, nous vous donnons ci-dessous le lien vers l'avis qui concerne l'école Mathias Grünewald de Wintzenheim.

https://cdjm.org/avis-23-135/

LA NEF ET LA MOUVANCE ANTHROPOSOPHIQUE INFORMATIONS

Nous avons affirmé à l'occasion d'un récent billet que nous regrettions les menaces de procédure que la nef avait faites à l'encontre de toute personne qui affirmerait publiquement que cette coopérative financière était liée à la mouvance des institutions qui se réclamaient de la pensée de Rudolf Steiner. Ce billet nous avait valu deux commentaires que nous n'avons pas supprimés, animés par le même souci de la liberté d'expression. Vous pourrez les retrouver en suivant ce lien.

Il se fait que le bulletin nouvelles de la société anthroposophique a mis en ligne les débats internes de cette institution à propos précisément de la nouvelle économie fraternelle. C'est elle-même qui a publié en mode public, et, pour l'information la plus complète de nos lecteurs, nous donnons ci-dessous le lien par souci de la même liberté d'expression.Nous vous invitons à consulter les débats internes à la société en page 12 de ce document.

2023_05_Nouvelles.pdf (squarespace.com)

Nous laissons les faits parler

Expérience de chimie dangereuse à l'école Waldorf de WINTZENHEIM (Haut-Rhin) Le CLPS saisit le Préfet au sujet de la reconnaissance d'utilité publique en droit local.

Monsieur le Préfet,

La presse locale nous apprend que l'école Mathias Grünewald, affiliée à la fédération des écoles Steiner Waldorf dans la banlieue de Colmar aurait été le théâtre d'expériences de chimie dangereuses pour la santé des élèves, et notamment pour les asthmatiques en raison de la fumée qui en résultait.

Il y a plusieurs années déjà, la même école avait été mise en cause lorsqu'à la suite d'un voyage scolaire en Allemagne, une épidémie de rougeole s'était déclenchée. Interrogés par les journalistes de FR3 Alsace, des parents avaient exprimé ouvertement leur hostilité à la vaccination.

Le cercle laïque pour la prévention du sectarisme respecte la tradition libérale du droit français, qui proscrit les interdictions générales et absolues. Il s'abstient en conséquence de demander la fermeture de toutes les écoles de ce type. La loi prévoit d'ailleurs une procédure qui s'applique après l'examen individuel de chaque établissement (l'école de Bagnères-de-Bigorre a d'ailleurs été fermée suite à la mise en œuvre de ce processus).

Mais si nous sommes amenés à vous écrire ce jour, c'est du fait que l'école Mathias Grünewald a été reconnue d'utilité publique en droit local. La fédération des écoles Steiner Waldorf n'a pas accédé à la reconnaissance d'utilité publique, ce qu'a confirmé le tribunal administratif de Paris dont le jugement n'a pas fait l'objet d'un appel.

Nous serions reconnaissants à vos services de nous donner les raisons de cette distorsion, surtout après ces manquements au devoir de sécurité et de salubrité publique qui incombe aux établissements scolaires. Il nous semble en effet que la reconnaissance d'utilité publique, qui implique des facilités fiscales, s'accompagne d'un large pouvoir discrétionnaire de l'administration.

Veuillez agréer, Monsieur le Préfet, l'expression de notre respectueuse considération.

Le cercle laïque pour la prévention du sectarisme

CERCLE LAÏQUE POUR LA PREVENTION DU SECTARISME: les raisons du rejet de la reconnaissance d'utilité publique de la Fédération des Ecoles Steiner Waldorf (actu-sectarisme.blogspot.com)

CERCLE LAÏQUE POUR LA PREVENTION DU SECTARISME: A propos d'un livre qui rejoint nos préoccupations, sur l'histoire de la vaccination en empruntant aux talibans à l'anthroposophie et à l'intégrisme catholique, trois mouvances sans aucun lien entre elles (actu-sectarisme.blogspot.com)

LA NEF , une institution anthroposophique? Nos recherches, nos réflexions, nos conclusions (provisoires?)

Nous allons reprendre avec vous ci-dessous, avec pour documentation les listes de financements établies chaque année par la nouvelle économie fraternelle et mises en ligne. Nous ne pouvons pas nier la transparence de la coopérative financière lorsqu'il s'agit des destinataires et des chiffres. Chaque projet est décrit, et comprend le montant total des prêts alloués et la durée du remboursement. Ce n'est pas au niveau des chiffres ou des bénéficiaires qu'un problème se pose. Ce sera plutôt au niveau de l'idéologie qui sous-tend le projet global de la nef.

Sont financés tout d'abord très fréquemment des micro crèches et très souvent également des Biocoop. Mais nous nous arrêtons ici surtout au domaine éducatif. Entre Biocoop et la nef, les liens de coopération semblent très étroits mais ce n'est pas ici le sujet du présent billet.

En 2010, c'est l'école Steiner en Ille-et-Vilaine qui est financée par un prêt (36 mois).

NOTRE ETUDE COMPLETE ICI

Enquête. Dérives sectaires : la NEF, une banque de la Ville de Besançon, pointée par la Miviludes - https://t.co/Y4oC3PrJdt

— clps (@clps12) January 20, 2023

Besançon. « Nous n’avons pas de lien avec l’anthroposophie », assure la NEF, une banque de la Ville de Besançon pointée par la Miviludes - https://t.co/ouSo7py0Ey

— clps (@clps12) January 20, 2023

Une seconde école affiliée à la fédération Steiner Waldorf en Ardèche ?

 

Ci-dessous l'annonce d'une création récente d'association en

 Ardèche, via le site du journal officiel des associations.

L'hebdo de l'Ardèche vient de consacrer, le jeudi 24 novembre dernier, une pleine page au projet associatif. Pour ne pas contrevenir aux prescriptions du droit de la presse, nous ne reproduisons pas l'article dans son intégralité, mais seulement des citations des deux femmes qui ont promu cette idée.

L'école Steiner Waldorf et l'école publique

Citation d'une habitante de la région : « mon fils, aujourd'hui âgée de 10 ans et ma fille, six ans, ont d'abord été en un schooling c'est-à-dire en apprentissage libre à la maison. Ils ont ensuite voulu essayer un établissement de l'éducation nationale. Mais cela ne s'est pas toujours bien passé pour le grand, au niveau des relations sociales. Les écoles publiques ne prennent le temps ni d'individualiser les enseignements, ni de s'investir dans l'encadrement des relations entre enfants ou les émotions de chacun ; elle se concentre sur la progression de l'élève sur le plan cognitif, or il y a tous les autres aspects de la personne à prendre en compte. Nous avons trouvé que cela manquait à l'épanouissement de nos enfants ».

Citation d'une ancienne pédagogue Waldorf (si nos informations sont corroborées, elle appartiendrait à une famille très impliquée dans la mouvance Steinerienne) : « la principale différence avec l'éducation nationale c'est que cette pédagogie alternative prépare les enfants à construire le monde de demain, alors que les écoles publiques font le contraire, en forçant l'enfant à ce sur adapté au monde d'aujourd'hui. Si on suit cette autre méthode d'apprentissage, on prend l'enfant dans sa globalité. C'est le pédagogue qui s'adapte. La principale compétence d'un enseignant Waldorf, c'est précisément sa créativité desservant ce sens que nous examinons les candidatures pour notre future école ».

Citation d'un des membres fondateurs de l'association : « la pédagogie que nous prônons, Steiner Madoff, est fondé sur l'idée que l'enthousiasme et la confiance apporte sérénité force aux enfants. De ce fait, de nombreuses familles peuvent se sentir concernées lorsque cela touche directement l'épanouissement de leurs enfants. Nous cherchons donc à faire connaître cette pédagogie au plus grand nombre, et quoi de mieux que de proposer des événements tels que celui-ci pourrait veiller chacun sur ce sujet ? »

Pour mener à bien leurs projets, les promoteurs souhaiteraient que soit mis à leur disposition une vieille ferme à retaper de manière à être « en immersion avec l'environnement » et de rejoindre, outre la fédération des écoles Steiner Waldorf, le réseau des établissements de pédagogie par la nature. Le problème reste financier, il faudrait rémunérer à long terme trois enseignants.

En attendant, par diverses activités, atelier aux portes du printemps, carnaval en Chandeleur, fête de Noël, à la maison de pays, l'association cherche à diffuser ses idées dans son environnement géographique.